SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE SÖZLÜ VE YAZILI EDEBİYAT ÜRÜNLERİNİN KULLANIMI

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE SÖZLÜ VE YAZILI EDEBİYAT ÜRÜNLERİNİN KULLANIMI

Editör:

Doç. Dr. İrem NAMLI ALTINTAŞ -Şule Nur AYTEKİN

Yazarlar:

Doç. Dr. Ayşegül ÇELİK GELDİ

Doç. Dr. İrem NAMLI ALTINTAŞ

Doç. Dr. Selma GÜLEÇ

Dr. Öğr. Üyesi Elif ALKAR

Dr. Öğr. Üyesi Şengül Büyükboyacı

Dr. Ali YALÇIN

Dr. Meltem Elif ÇELİK

Dr. Serkan ERTÜRK

Dr. Zuhal KONDU

CANSEL ÜZER

Şule Nur AYTEKİN

Sosyal bilgiler dersinde sözlü ve yazılı edebiyat ürünlerinin kullanımı, öğrencilerin kültürel değerleri, tarihi olayları ve toplumsal yapıların dinamiklerini daha derinlemesine anlamalarına katkı sağlar. Destanlar, masallar, türküler ve hikâyeler gibi ürünler, tarihsel süreçlerin birey ve toplum üzerindeki etkilerini somutlaştırarak, geçmişle günümüz arasında bir bağ kurulmasını kolaylaştırır. Bu edebi ürünler, öğrencilerin empati ve tarihsel düşünme becerilerini geliştirirken, aynı zamanda dil becerilerini ve estetik duyarlılıklarını da güçlendirir. Ayrıca, bu eserler aracılığıyla öğrenciler, kültürel mirasın korunması ve aktarılmasının önemini kavrayarak, kendi kimliklerini daha iyi tanıma ve anlamlandırma fırsatı bulurlar. Bu nedenle, sözlü ve yazılı edebiyat ürünlerinin sosyal bilgiler dersine entegre edilmesi, öğrenmeyi zenginleştiren çok yönlü bir eğitim yaklaşımı sunar. 

Bu kitabın amacı, 2024 Maarif Yüzyılı eğitim modeli ile oluşturulan yeni beceri ve değerlerin sözlü ve yazılı edebiyat ürünleri aracılığıyla daha net anlaşılmasını sağlamaktır. Bu nedenle kitapta çeşitli etkinlik ve öneriler bulunmaktadır. Bu öneriler, öğretmen adaylarının Sosyal Bilgiler dersinde etkili materyal hazırlamalarına yardımcı olması açısından titizlikle hazırlanmıştır.