Sınıf Öğretmenleri ve Adayları İçin Gelişime Uygun HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİ

Eğitim bir insan hakkı olmakla birlikte günümüzde eğitimin işlevi ve kalitesi üzerine tartışılmaktadır. Zorunlu eğitim sürecinin başlangıcı olarak görülen hayat bilgisi öğretimi Türkiye Cumhuriyeti’nde toplu öğretim ilkesi ve Declory usulü ile ele alınmaktadır. Bu bağlamda çocuk gelişimine uygun kaliteli eğitim sağlanması temel esaslarından biridir. Bu kitapta hayat bilgisi öğretiminin ele alındığı ilkokula giden çocukların gelişim özellikleri ile başlamaktadır. Hayat bilgisi programının önemi, amacı ve tarihçesi detaylı ele alınmıştır. Nitekim 2005 ve sonrasında yapılandırmacılık esaslarına göre düzenlenen program ile "temel yaşam becerileri” içerik bulunmaktadır. Bununla birlikte hayat bilgisi öğretiminde kullanılabilecek kaynaklara dair örnekler açıklanmış olup öğrenci merkezli yöntemlerin bir kısmı açıklanmıştır. Nitekim eğitim fakültesinde ortak dersleri olarak ele alınan yöntem ve teknikler ile ölçme değerlendire konuları detaylı ele alınmamıştır. Ancak son bölümde ders plan örnekleri ile çocuğun gelişimine uygun ve çocuk merkezli ders örnekleri ele alınmıştır.

Bu kitabın yazım sürecinde sınıf öğretmeni adayları ve sınıf öğretmenlerine hayat bilgisini daha öğrenci merkezinde olmasına yardımcı olmak amaçlanmıştır.