ÖZEL EĞİTİMDE KAVRAM ÖĞRETİMİ
%20 İndirim
Çok Okunan
ÖZEL EĞİTİMDE KAVRAM ÖĞRETİMİ
- Stok Durumu: Stokta var
- Yayınevi: Eğiten Kitap
- Ürün Kodu: 844
- Yazar Adı:
Satış Sayısı: 4
Görüntülenme Sayısı: 1511
200,00TL
250,00TL
Vergiler Hariç: 200,00TL
ÖZEL EĞİTİMDE KAVRAM ÖĞRETİMİ
EDİTÖR:
Prof. Dr. Hasan AVCIOĞLU
YAZARLAR
Dr. Öğr. Üyesi Oktay TAYMAZ SARI
Prof. Dr. İlknur ÇİFCİ TEKİNARSLAN
Dr. Öğr. Üyesi Deniz DAĞSEVEN EMECEN
Doç. Dr. Aysun ÇOLAK
Prof. Dr. Yasemin ERGENEKON
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet YAVUZ
Prof. Dr. Hasan AVCIOĞLU
Dr. Öğr. Üyesi Meral MELEKOĞLU
ÖNSÖZ
Kavramlar yaşadığımız çevreyi ve dünyayı algılamamızda ve tanımamızda
bize yardımcı olurlar. Bu kavramlar genellikle çocuğun doğal ortamında
dil edinim sürecinin bir parçası olarak öğrenilir. Renk, şekil, sayı, vb gibi temel
kavramları öğrenen bir çocuk çevresindeki uyaranları daha doğru algılayabileceğinden
çevresiyle daha etkili iletişim kuracak ve akademik gelişim
sağlayabilecektir. Sözü edilen bu kavramların öğrenilmesi, çocuklarda aynı
zamanda düşünme süreçlerinde ve sosyal gelişimlerinde de önemli rol oynayacaktır.
Temel kavramlar dil, sosyal ve akademik gelişimin önemli bir parçası olduğundan
dolayı çocukların bu kavramları mümkün olduğunca erken kazanmaları
önemlidir. Çünkü çocuklar bu kavramlar ne kadar erken kazanılırsa
o ölçüde akademik öğrenmeye hazır hale gelebileceklerdir.
Çocuklarda kavram edinimi önemli olduğu kadar kavram öğretimi
de o ölçüde önemlidir. Kavram öğretiminde öğretmenlerin çocuğa neyi
öğreteceklerine ilişkin çok net bir anlayışa sahip olmaları ve bu doğrultuda
kavram öğretimini planlamaya gereksinimleri vardır. Öğretmenlerin sahip
olacakları bu anlayış ve planlama aynı zamanda öğrencinin gelişimi için de
açık ve anlaşılır bir ölçüt sağlayacaktır. Bu yüzden bu kitap, öğrencilerin kavram
gelişimlerine yararlı olması yanında öğretmenlere de kavram öğretimlerini
nasıl planlayacaklarına rehberlik edecek biçimde oluşturulmuştur.
Bu kitapta öncelikli olarak kavram tanımı, kapsamı ve önemi üzerinde
durulmuştur. Ayrıca hem normal gelişim gösteren hem de özel gereksinimi
olan çocuklarda kavram kazanımı ve öğrenme kuramlarına yer verilmiştir.
İzleyen bölümlerde, kavram analizi ve kavram öğretiminde ortam
düzenleme ve materyal kullanımının önemi vurgulanmış ve kavram öğretiminde
kullanılacak olan değerlendirme araçları yer almaktadır. Ayrıca, özel
eğitime gereksinim duyan bireylere kavram öğretiminde uygulanan yöntemlerden
olan doğrudan öğretim yöntemi, yanlışsız öğretim yöntemleri
ve gömülü öğretim gibi yöntemler bulunmaktadır. Her bir yönteme ilişkin
teorik bilgi yanında bu yöntemlerin uygulamalarına ilişkin önemli noktalara
değinilmiştir. Bu yöntemler göz önüne alınarak kavram öğretiminin planlanması
ve planlamada dikkat edilecek noktalar üzerinde durulurken kavram
öğretim uygulama örneklerine de yer verilmiştir. Oluşturulan bu örneklerde
farklı öğretim yöntemleri temel alınmış ve bireyselleştirilmiş öğretim planı
ve ders plan örnekleri geliştirilmiştir.
Şubat 2021
Prof. Dr. Hasan AVCIOĞLU
Yorumlar
Yorum Yapınız