HAY - Dİ BAŞ - LA

Senem ÖZYOĞURTCU & Zeynep Melis MİLLİ

Tüm Orff-Schulwerk sürecimizde bizimle olan değerli okuyucularımıza, üçüncü kitabımızdan merhaba. Orffestra Senem & Melis olarak Nisan 2017’de "Türk Müziği ile Orff-Schulwerk” kitabımızı yayınladık. Ağırlıklı olarak bizim eğitim sürecimizdeki planlarımızdan oluşan bu yayını Kasım 2017’deki "Bir Varmış Bir Yokmuş Hikayeler ile Orff-Schulwerk” takip etti. Öncelikle çocukların ardından siz değerli eğitimcilerin keyif alarak okuduğu hikaye kitaplarının Orff-Schulwerk sürecindeki yansımalarını paylaşmıştık. Şimdi ise "Hay-di Baş-la Temalar ile Orff Schulwerk Uygulamaları”nı sizlere sunuyoruz. 

Neden "tema” dedik? Hepimizin kendi eğitim dönemimizde aklımızda kalan, hiç unutmadığımız "an” lar vardır. Bu "an”ların sırrı nedir? O anda işlenen-yaşanan konu mudur? Yoksa o anda hissedilen duygu ve o an’a yüklenen anlam mıdır? İşte o anlam olarak bahsettiğimiz; süreç içerisinde bizlere dokunan "duygu” – "düşünce” – "öz”dür bizde kalan. Tema ile bizde uyanan duygular; konuların işlenme sırasında doğan yorumlamanın ta kendisidir. Konu başlıkları altında yola çıkılır. Bu bir başlangıçtır. Ancak bu yolculukta kişi önce kendini sonra ise süreç içinde yapabilirliğini keşfetmeye başlar. Orff-Schulwerk uygulamalarının temelinde süreç içinde öğrenme, keşfetme ve içselleştirme yatar. 

Tema, müzik dilinde "motif” olarak geçer. Bu motifler benimki, seninki, onunki birleşerek bir yapıyı oluşturur. Bütün bu tüme varım sürecinde tuğlaların üst üste konma hali sadece bir eylemdir. Oysaki hangi tuğlaların nasıl konduğu "motif” i yani "temayı” ortaya çıkarır.

Tıpkı Benjamin Franklin’in dediği gibi;  Bana anlatırsanız unuturum. Beni eğitirseniz hatırlarım. Beni dahil ederseniz öğrenirim.

Ders sürecini tema üzerine uyarlamanın müzikal kazanımlardan öte pedagojik yönü de vardır. Hayal gücünü canlandırmak, dikkat çekmek, öğrenme güdüsünü motive etmek ve beraberinde temaya uygun olarak kullanılabilecek araçlar ve çalgılar, grubun müzikal etkinliğe dahil oluşuna olanak sunar.  Ayrıca grup ile geçirilecek sürecin bütünsel bir biçimde yapılandırılmasına izin verir.  Sözün özü; bizler Orff-Schulwerk süreçlerimizi "tema”lar ile deneyimliyoruz. Şimdi sıra sizlerde. Özgün yaratımlarla yeniden buluşmak dileğiyle.