Eğitim Örgütlerinde BİLGİ YÖNETİMİ Yeterliliği

ÖN SÖZ

Eğitim kuruluşları amaçlarına ulaşmak için karşılaştıkları sorunlara

yaratıcı çözümler bulmak zorundadır. Bir sorunu çözmek

için bilgi gereklidir. Sıradan bir Matematik problemini çözerken

de bilinenlerden hareketle bilinmeyenlere ulaşılır ve ipuçlarından

yeni bilgiler üretilerek sorun çözülür. Örgütlerin sorunlarını

çözmek de benzeri yollardan olur. Sorunla ilgili bilgileri toplamak,

yeni bilgileri üretmek, onu kullanarak karar vermek ve çözümü

uygulamak yani bilgiyi kullanmak.

Kuruluşların yöneticileri sürekli karar vermek durumundadırlar.

Karar vermede önemli olan isabetli kararlar verebilmektir.

İsabetli kararlar yanılgıları ortadan kaldırır. Bu yüzden yönetim

bilimi araştırmalarında kritik hususlardan biri nasıl isabetli karar

verileceğiyle ilgilidir. Yanıtlara da ulaşılmıştır. Doğru bilgiyi kullanmak!

Ancak bu bilgiyi elde etmek için veri derlemek ve amaca

yönelik olarak bilgi üretmek, onu kullanmak, örgütün bilgi sermayesine

katmak gerekmektedir.

Bilişim toplumunun temel üretim aracı olan bilgisayar teknolojisi

veri derleme, onu enformasyona dönüştürme, bilgi üretme

ve kullanma bağlamında önceki çağlara göre muhteşem olanaklar

sağlamaktadır. Bu olanakları kullanarak yönetimin gereksinim

duyduğu bilgiyi yönetmek yeni bilim ve araştırma alanlarını

ortaya çıkarmıştır. Bilgi yönetimi alanı, veri madenciliğinden

yapay zekâya, öğrenen makinelerden beyin-makine bağlantısı

yönüne doğru ilerlemeye devam etmektedir.

Bu kitap, Prof. Dr. Şefika Şule Erçetin hocamın danışmanlığında

yazıp, 2002’de Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde

savunduğum "Eğitim Yöneticilerinin Bilgi Yönetimindeki

Yeterlikleri: Malatya İli Örneği” adlı doktora tezine dayalıdır. Bilgi

ömrünün çok kısa olduğu bir alanda yıllar önce yapılan ve akaiv

demik arşivlerde bulunan bir araştırmayı şimdi yayınlamak neden gerekmiştir? Bu sorunun yanıtı, bilgi yönetiminden öğrenen makinelere doğru dallanıp budaklanan konunun, bütünü görmeyi sağlayacak biçimde sunulmasının gerekliliği düşüncesidir.

Çok sayıda kitabın önsözünde bir cümle vardır: "Birçok kimsenin katkısı olmasaydı bu kitap ortaya çıkamazdı.” Bu cümleyi ödünç alıyorum. Bu kitap da birçok kimsenin katkısıyla ortaya çıkabildi. Hepsine minnettarım, şükran borçluyum. Adı mutlaka yazılması gereken, öğrencisi olmaktan onur duyduğum, tez danışmanım, değerli insan Prof. Dr. Şefika Şule Erçetin’e araştırmanın her aşamasındaki desteği ve akademik hayatımdaki yol göstericiliği için teşekkürün az olduğunu biliyorum. Minnettarım. Hocalığın bitmeyen bir süreç olduğunu göstererek öğretmenim olmaya devam ediyor.

İçinde bulunduğumuz zamanın dikkati çeken özelliklerinden biri de bilginin hızla değişmesidir. Bu alanda yazanlar için sevimsiz bir durum ama yine de kitabın ve içeriğinin yararlı olacağı umudunu taşıyorum.