EĞİTİMDE İDEAL ÖĞRETMEN ARAYIŞLARI
%20 İndirim
EĞİTİMDE İDEAL ÖĞRETMEN ARAYIŞLARI
- Stok Durumu: Stokta var
- Yayınevi: Eğiten Kitap
- Ürün Kodu: 869
- Yazar Adı:
Satış Sayısı: 0
Görüntülenme Sayısı: 831
160,00TL
200,00TL
Vergiler Hariç: 160,00TL
EĞİTİMDE İDEAL ÖĞRETMEN ARAYIŞLARI
Editörler: Dr. Bayram ARICI - Dr. Yusuf GÜNAYDIN
Yazarlar
Ahmet DOĞRU
Ali Fuat ARICI
Burcu ÖZTÜRK
Emrah BOYLU
Esra KARAKUŞ TAYŞİ
Fahri KARS
Gökhan GÜNEŞ
Gökhan KAYIR
Hamza ÜSTÜN
Kadiyan BOOBEKOVA
M. Abdullah ARSLAN
Mehmet Ali ÇALICI
Mehmet Ali DOMBAYCI
Mehmet Önder KARACAOĞLU
Mehmet SOYUÇOK
Meltem ÇETİNKAYA
Murat DAĞ
Mehmet SAYDAM
Muhammed Eyyüp SALLABAŞ
Suat UNGAN
Talat AYTAN
Veli GÖK
Yasir OPUŞ
Yusuf GÜNAYDIN
Zarife Gökçen KARADEM
ÖNSÖZ
Nurettin Topçu’nun "Maarifi yapan da yıkan da muallimlerdir” sözü eğitimin tamelinde
öğretmenin varlığını ve önemini vurgulamaktadır. Maarif de devletin kendisi,
toplumun aynasıdır. Güçlü maarife sahip olmayan ulusların çağını yakalaması,
çağına yön vermesi ve geleceğe kalması mümkün değildir. Güçlü bir maarifin temelinde
de okuyan, araştıran, öğrendiklerini hayatında uygulayan çağın becerileriyle
donatılmış ve bilgilerini bir ışık gibi yaymayı vazife edinmiş öğretmenler oluşturur.
Bu öğretmenler ideal öğretmendir. Öğrenmeye açık ve öğretmeye istekli olan; gelişmeleri
takip eden ve çağın becerilerine sahip olmak isteyen; düşünen, üreten,
sorgulayan, araştıran, eleştiren, eleştiriye açık olan, çok yönlü okuyan ve gerçek manada
birey vasfı taşıyan öğrenciler yetiştirmek için çaba gösteren kişilerdir.
Türk milleti geçmişten günümüze kadar hemen her alanda büyük eğitimciler
yetiştirmiştir. Bu eğitimciler hem yaşadığı çağa yön vermiş hem de sonraki çağlarda
da etkilerini devam ettirmişlerdir. Dünya eğitim tarihinde Sokrates, Aristotales, Erasmus,
Saussure; Türk-İslâm eğitim tarihinde ise Farabi, İbni Sina, Gazali, Hoca Ahmet
Yesevi, Şeyh Edebalı, Akşemseddin, Yahya Kemal, Nurettin Topçu gibi eğitimciler
hem yaşadığı çağı aydınlatmışlar hem de ışıkları günümüze kadar ulaşmıştır.
Alan bilgisi, genel kültür, öğretmenlik meslek bilgisiyle toplumsal hassasiyetlere
sahip öğretmenlerin ülke kalkınmasında, aydınlanmasında ve öğrenciler üzerindeki
olumlu etkisi dikkate alındığında, ideal öğretmen arayışları millî bir politika olarak
yürütülmeli, bu amaç doğrultusunda çalışmalar daha geniş alanlara taşınmalıdır.
Ayrıca Türk Milli eğitiminin ilkeleri doğrultusunda görev yapacak öğretmenlerin
yetişterilmesinde de bu noktaya önem verilmelidir. İdeal öğretmenler yetiştirmek
için gayret edilmeli, ülkenin ve yeni neslin geleceği aydınlatılmalıdır. Bu amaçla
düzenlenen II. Türk Eğitim Kongresinde sunulan metinlerin bir araya getirilmesiyle
hazırlanan elinizdeki bu kitap iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde ideal
öğretmen arayışları ile ilgili yazılara ikinci bölümde ise öğretmenlerle ilgili yazılara
yer verilmiştir.
Elinizdeki kitabın ideal öğretmen yetiştirme gayretinde olanlara ve bu konuyu
dert edininlere faydalı olmasını dileriz.
Yorumlar
Yorum Yapınız