21. YÜZYIL EĞİTİMİNDE ÇOCUKLAR İÇİN: 6 C MODELİ

21. yüzyıl hayatımıza sirayet etiği pek çok yenilikle, değişim ve dönüşüm çağı olarak nitelendirilmektedir. Bu dönüşüm sürecinin baş aktörlerinden biri hiç şüphesiz bilgi-iletişim teknolojilerindeki gelişmeler olmuştur. Bu durum 21. Yüzyıl içerisinde gelişmiş ülkeler arasında üretim, buluş yapma ve teknolojik gelişme alanlarındaki yarış iyice hızlanmıştır. Gelişen teknolojiyle 21.YY gelindiğinde bilgiye ulaşmak daha kolaylaşmış Bilişim Çağı ortaya çıkmıştır. Uzağı yakın, bilinmeyenleri bir tuşla bilinebilir kılan bu değişim alanı, bireylerin günlük yaşamı üzerinde olduğu kadar bireyin çevresi ile arasındaki ilişkileri de derinden etkilemiştir.  Bu kapsamda, bir yandan birey kendisini keşfederek geliştirmesi diğer yandan da çevresine uyum göstermesi elzemdir.  

Bu kitap, 21. Yüzyılda erken çocukluk eğitim modellerinden 6C’yi güncel gelişme ve tartışmalar çerçevesinde ele almayı ve detaylı bir okuma çerçevesi sunmayı amaçlamaktadır. Bu çalışmanın ortaya çıkışında pek çok kişinin katkısı bulunmaktadır. Öncelikle, 6C modelini farklı boyutlarını kaleme aldıkları metinlerle inceleyen/tartışan Prof. Dr. Serdal SEVEN’e, Dr. Öğr. Üyesi Halil UZUN’a, Dr. Öğr. Üyesi Rıdvan KARABULUT’a, Dr. Öğr. Üyesi Ali İbrahim Can GÖZÜM’e ve Dr. Vedat BAYRAKTAR’a teşekkür ederiz. Kitabın basım sürecinde bizlere göstermiş oldukları yakın ilgi ve alakadan dolayı tüm Eğiten Kitap ailesine de teşekkürlerimizi sunuyoruz.

Kitabın 21. Yüzyıl çocuklarının eğitimi alan yazınına küçük de olsa yapacağı bir katkı bizleri mutlu edecektir.